短篇故事怎么創(chuàng)作?
2022-09-30
來源：中影人教育
短篇故事怎么創(chuàng)作是很多藝考生都關(guān)心的問題。今天中影人教育老師就給大家整理了關(guān)于短篇故事創(chuàng)作的方法，僅供大家參考。
一、短篇故事怎么創(chuàng)作?
1、故事要有中心事件，單一而不繁，連貫而不斷，勢如破竹，一氣呵成。
通常不宜"花開兩朵，各表一枝"，正說著這件事，忽然又說那件事，形成"滿盤珍珠未成串"的松散結(jié)構(gòu)。
也許你會說，《水滸傳》是線結(jié)構(gòu)，《紅樓夢》是點(diǎn)結(jié)構(gòu)，《三國演義》是塊結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都寫了許多不同的事。
但那都是長篇，作為短篇，抓住一件事寫深寫透就行了，一般不寫兩件事，盡管這兩件事多少有點(diǎn)聯(lián)系。
2、故事不宜有過多的插敘和倒敘，一般采用順敘的表現(xiàn)形式"一竿子插到底"，不脫節(jié)，不松散，讓讀者得到"渾然一體"的美玉。
人物不宜過多，可有可無的人物堅(jiān)決讓他"下崗"，有三四個(gè)人甚至有一兩個(gè)人，更易于唱好這臺戲。
3、故事應(yīng)當(dāng)盡量減少人物對話和靜態(tài)描寫。
初學(xué)寫故事，往往是你說我說他說，滿篇都是"說"，再加上過多的景物、肖像描寫，使故事這個(gè)"純真少女"變得臃腫不堪，嘮嘮叨叨，失去了活潑和生氣，失去了動態(tài)的線條美。"
盡量減少"當(dāng)然不是杜絕，要講究一個(gè)"度"。
4、故事講究"故事核"。
有些故事，乍看去很熱鬧，讀后便覺興味索然，這是因?yàn)榉噶斯适聞?chuàng)作之大忌：滿臺鑼鼓不見戲。
這里的"戲"，就是"故事核"。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
5、一篇短故事通常只有一個(gè)故事核，編輯首先要看你的故事核有無可取之處。
有些故事，寫得四平八穩(wěn)，什么漏洞也沒有，但是編輯不采用，原因就在于這篇故事"見細(xì)流而不見涌泉"，缺乏可取之處。
作者動筆前，應(yīng)當(dāng)知道自己這篇作品的"可取之處"是什么?
如果是以奇見長的，這篇作品"奇"在哪里?
如果是以情見長的，能否打動人心?
要想言之有物，動筆前必須考慮"立意"，明白自己的作品是以"巧"以"趣"為主，還是以"辣"以"怪"為主。
先做到心中有數(shù)，然后再進(jìn)行"政策傾斜"，才能使作品詳略得當(dāng)，縱橫自如，"濃妝淡抹總相宜"。
有的故事以寫事為主，有的故事以寫人為主，以寫人為主的故事要特別注意人物性格的刻畫!
好了，看到這里，關(guān)于短篇故事怎么創(chuàng)作?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)專業(yè)方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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