播音學習中有哪些常見的誤區(qū)？
2025-03-15
來源：中影人教育
播音作為一門表演與傳達的藝術(shù)，其學習過程不僅需要對聲音的精準控制，還需要對語言的深刻理解和表達技巧的細膩把握。然而，許多初學者在學習過程中，由于缺乏專業(yè)指導或急于求成，往往容易陷入一些常見的誤區(qū)。本文將詳細探討播音學習中的幾大誤區(qū)，并提供相應的糾正方法，以期幫助學習者走出困境，邁向?qū)I(yè)播音之路。
一、音色過亮的誤區(qū)
許多人在學習播音時，會刻意追求聲音的明亮，認為這種音色更具吸引力。然而，長時間使用這種“金屬般”的聲音進行播音或其他工作，不僅容易造成嗓音疲勞，還可能導致聲帶充血、喉嚨發(fā)干、疼痛等問題。這是因為，當聲音過于明亮時，聲帶會緊密靠攏，產(chǎn)生較大的摩擦碰撞，增加了喉部的負擔。
糾正方法：
調(diào)整音色：可以通過比較自己生活口語的音色，向自然的口語音色靠攏，避免刻意追求明亮音色。
運用“氣裹聲”：這是一種有效的發(fā)聲技巧，吸氣時喉部放松，呼氣發(fā)聲時如同嘆氣一般，使聲音松弛飽滿，虛實結(jié)合，更加自然柔和。
二、聲音過虛的誤區(qū)
與音色過亮相反，一些人則過于追求虛聲，認為這種聲音更具表現(xiàn)力。然而，虛聲發(fā)音時，聲帶之間不完全閉合，需要較大的氣息量，但發(fā)聲效率不高。長時間使用虛聲，不僅會加重喉部肌肉與呼吸器官的負擔，還會降低發(fā)聲能力，使聲音顯得細弱，表現(xiàn)力受限。
糾正方法：
實聲發(fā)音鍛煉：以自己的生活口語音色為參照，進行實聲發(fā)音的鍛煉，使聲音盡量舒展明朗。
虛實結(jié)合：在語言表達時，注意虛實結(jié)合，使聲音富于色彩變化，增強表現(xiàn)力。
三、音高失當?shù)恼`區(qū)
在播音中，音高的把握至關(guān)重要。然而，一些人往往不自覺地拋開自己的自如聲區(qū)，過分提高或壓低聲音。偏愛高亢明亮音色的人，聲音容易變得尖利刺耳；而偏愛渾厚沉穩(wěn)音色的人，則可能形成濃重的喉音，聲音顯得渾濁暗淡。這些不良的用聲習慣，都會給喉部帶來額外的負擔。
糾正方法：
錄音比較：通過錄音檢查自己的用聲是否脫離了生活口語發(fā)聲常用的中音區(qū)，如有偏離應盡快調(diào)整。
運用胸支調(diào)控：胸支是調(diào)控聲音高低的有效手段，通過胸支的運動，可以保持聲音的高低通暢，游刃自如。
四、發(fā)聲時間過長的誤區(qū)
發(fā)聲時間過長是用聲過度的一種表現(xiàn)，對嗓音造成極大危害。人的發(fā)音器官，尤其是喉頭和聲帶，連續(xù)運動的時間有限。超出了限度，就會產(chǎn)生疲勞感，聲音的質(zhì)量和彈性都會大幅下降。長期如此，極易引起發(fā)音器官的疾患。
糾正方法：
合理安排訓練時間：初學發(fā)聲時，練習時間宜短不宜長，一天可練2～3次，每次15分鐘左右，以后逐步延長，但最多不要超過30分鐘。
適當休息：在正式播講前，不要過多用聲，避免發(fā)音器官的疲勞。需要較長時間用聲時，中間要適當休息，每次用聲30分鐘，應休息20～30分鐘。
五、模仿誤區(qū)
模仿是學習播音過程中的一種常見現(xiàn)象。然而，片面的模仿音色，不僅難以達到理想的效果，還可能損害嗓音。一些初學者為了模仿自己喜歡的播音員或主持人的聲音，拋開自己的聲音特點，勉強去夠別人用聲的音高，結(jié)果往往適得其反。
糾正方法：
加強基礎(chǔ)訓練：加強自身口齒唇舌、用氣發(fā)聲、共鳴控制等方面的訓練，基于個人實際來打造自己的穩(wěn)定音色。
注重情緒表達：在模仿他人作品時，多注重模仿情緒表現(xiàn)方式和語言語流狀態(tài)，避免單純模仿音色。
六、錄音環(huán)境誤區(qū)
一些主播在錄音時，為了追求聲音的純凈度，會選擇進入密閉環(huán)境進行錄音，如衣柜或浴室。然而，這些環(huán)境雖然可以減少外界噪音，但會帶來嚴重的房混問題，使聲音變得渾濁不清。
糾正方法：
消除電腦雜音：確保錄音設(shè)備的純凈度，消除電腦等設(shè)備的雜音。
正確擺放麥克風：將麥克風放置在與臉平行的30度角內(nèi)，或略微高于鼻子位置，以減少房混現(xiàn)象。
保持身體水分：在進行播音前的1～2小時內(nèi)適量飲用溫水，以保持身體水分，消除口水音。
播音學習是一個循序漸進的過程，需要學習者不斷探索和實踐。在學習過程中，要避免陷入上述誤區(qū)，通過科學的方法和技巧，不斷提升自己的播音水平。只有堅持練習，注重基礎(chǔ)訓練，才能在播音領(lǐng)域取得長足的進步。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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