南京藝術學院編導校考好考嗎?


南京藝術學院是全國最好的藝術類院校之一,每年報考南京藝術院校的藝考生都是非常多的。那么,南京藝術學院編導校考好考嗎?下面是中影人教育老師整理的報考南京藝術學院學生考試經驗,僅供大家參考。
一、南京藝術學院編導校考好考嗎?
我只學了大概半個月的故事創作和影評,包括練才藝和面試,最后可能考的比學了一年半年的人的統考成績還好。我覺得,和天分是有點關系的,就是你本身的寫作能力和對編導這方面的敏感度。當然最主要的還是熱愛。
首先故事創作,別覺得寫什么太假了,畢竟是故事,考的是你在短時間內能編出多吸引人的故事。我并沒有聽老師的去看很多故事會和綜藝小品,而是縮小了范圍,記下了幾篇我認為比較好,情結不大眾化的小說,到最后考試的時候,把他們篩選之后交叉串聯起來,當然,是要圍繞題目主題的。語言要簡練,沒用的直接扔掉,小說故事還是別追求詞藻的華麗,簡單敘述就好。
影評,我都是規規矩矩的按照老師給的格式寫,第一段以文入題,就是你看完電影或者紀錄片想到什么相關的文藝現象文藝理論文化名人或名句,這樣寫能很好的引出你要評論的電影,否則干巴巴的直接開頭就寫“今天我看了一部電影.....”嗎?
第二段對影片做簡要的介紹和概括,簡要敘述影片內容,這算是總起的段落。接下來的三段,選不同的角度分析影片,結構一定要清晰!!!!閱卷老師不會深入解讀你的文章,大概一分鐘左右看看你的字跡和開頭結尾還有每段的開頭,所以你要在每段的開頭把這段你想要說的是什么告訴老師。比如你覺得這部影片的景別很有特色,那你在開頭第一句最好就提出這個觀點“這部影片的景別很有特色”接下來這段就只寫景別,結合影片內容和這個景別的作用寫。后面的也是一樣。最后分兩段寫,先寫你對影片的理解和感受,最后一段寫你聯想到的,升華一下影片的主題。(我的這個結構不是標準結構,只是給大家提一個意見,可以做參考)
面試嘛,我真后悔,好緊張,沒有發揮好。因為學的是傳媒,所以即興評述的內容最好和傳媒有點聯系。比如當時考官問我炒作和宣傳有什么區別,我就簡單分析了這兩個詞,緊張的就結束了。除了考場才想起我應該怎么說更好,我可以說“作為一位學傳媒的人,我們應該著力宣傳而不是炒作”之類的。千萬千萬不要緊張,考官最主要的還是看你的心里素質,我們考場還有一個考官裝睡,我真的好無語,他還偷偷睜眼看我。還好我們老師提前說過這類情況。江蘇的統考面試有六個考官,進去一定要禮貌,雨露均沾!坐在中間的不一定是主考官,在你表演才藝和考官問答的時候一定要眼神行為顧及到每一個考官。
接下來校考,我是浙江人,在江蘇上學,女孩子嘛,家長不希望我去太遠的地方上大學,年前的校考,江浙滬的只有南藝,所以我只考了南藝。考前老師讓我們背了一大段自我介紹,什么喜歡哪一部電影哪一本書哪一個節目,還有興趣愛好什么的。我當時去南京校考,比較興奮,面試前一天什么都沒準備,就這么進了考場....進去就開始瞎編了....
以上是我進考場到出考場整個過程,出來之后覺得很不可思議,這問題也太簡單了吧,也沒考我文學常識,但是聽面試過的同學說,考官問的問題很難,什么列舉韓國五個導演,宮崎駿工作室在哪里什么的。我問他們怎么自我介紹的,有的人就說了自己的姓名年齡,有的人講了一大堆愛好興趣,結果被老師打斷。我總結出來就是,考官想聽你簡潔明了的介紹,簡單結合經歷介紹你學編導的目的,而不是說一些 一聽就是編的東西。但也不能太過于簡單。如果考官喜歡你,問你的問題可能就會簡單,因為他想讓你過關,如果不喜歡,他自然會有意為難你。所以第一印象也很重要啊!!!!
好了,看到這里,關于南京藝術學院編導校考好考嗎?的內容就全部為大家介紹完了,希望以上內容能幫助到大家,如果大家還有編導藝考方面的問題,可繼續關注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2022年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2022年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

