小說(shuō)中怎么設(shè)計(jì)劇情沖突?
2022-11-25
來(lái)源：中影人教育
沖突，可以說(shuō)是劇情推動(dòng)的根源，而且是唯一的根源。那么，小說(shuō)中怎么設(shè)計(jì)劇情沖突呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于小說(shuō)中設(shè)計(jì)劇情沖突的方法，僅供大家參考。
一、小說(shuō)中怎么設(shè)計(jì)劇情沖突?
1、仇恨
仇恨能夠推動(dòng)劇情，這一點(diǎn)想必不難理解，身負(fù)血海深仇，開(kāi)局時(shí)就以復(fù)仇為自己人生目標(biāo)的主角，相信大家都看得多了。也正因?yàn)槿绱耍谥T多傳統(tǒng)的武俠小說(shuō)中，主角的身世往往都很凄慘，要么是父親被害，要么是恩師被殺，甚至還有不少是滿門(mén)被滅的。
不過(guò)，仇恨的產(chǎn)生，遠(yuǎn)不只是我們第一時(shí)間都會(huì)想到的殺父、殺師、滅門(mén)等幾個(gè)來(lái)源，事實(shí)上，仇恨的來(lái)源可以是多方面的。
從小處來(lái)說(shuō)，一次小小的磕碰、一句不經(jīng)意的冒犯，都有可能引發(fā)仇恨沖突，甚至哪怕什么都不做，也有可能因?yàn)樽陨淼膬?yōu)秀引發(fā)妒忌，由妒生恨;而從大處說(shuō)，國(guó)家紛爭(zhēng)、種族矛盾，或是正邪交鋒、信仰沖突，也都很容易引發(fā)仇恨。
至于更多的仇恨來(lái)源，我們可以設(shè)想一下，在我們從小到大的經(jīng)歷中，在我們周?chē)龅降娜死铮心男┤四男┦伦屇悴凰阑鸬模阕约河衷?jīng)得罪過(guò)什么人?這樣想一想，仇恨的來(lái)源幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的。
當(dāng)然，這些生活中瑣碎矛盾，未必值得上升到仇恨的概念，但要知道，在小說(shuō)中是可以進(jìn)行劇情安排，可以適當(dāng)藝術(shù)夸張的，而且，生活中的兒戲小事，也完全可以對(duì)應(yīng)到作品中變成正經(jīng)大事。
關(guān)于仇恨的設(shè)計(jì)，我們尤其需要注意兩點(diǎn)。
第一，仇恨的產(chǎn)生需要自然、合理。
世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，而對(duì)應(yīng)到小說(shuō)中，雖然作者可以象上帝一樣安排任何不合理的劇情出現(xiàn)，但無(wú)疑，讀者不是那么容易買(mǎi)賬的。
因此，我們需要讓每一個(gè)仇恨的產(chǎn)生都顯得自然，不管是主角記恨上了誰(shuí)，還是誰(shuí)仇視主角，都應(yīng)該有足夠令人信服的理由，并且，相對(duì)來(lái)說(shuō)，前者尤為重要，讓主角恨人，理由更需要充足。
因此，在具體的沖突設(shè)置中，我們需要多進(jìn)行一步思考，判斷主角的仇恨、主角的怒火，是否有充分合理的產(chǎn)生理由。
第二，不要忽視的仇恨的可升級(jí)性。
仇恨其實(shí)是可升級(jí)的，他們完全可以從小小的仇恨，小小的敵對(duì)開(kāi)始，逐步將事態(tài)升級(jí)到誓不兩立的程度。
這種仇恨的升級(jí)性，主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面。
一是仇恨的自然累積、自然進(jìn)化。
這一點(diǎn)不難理解。當(dāng)主角與對(duì)手發(fā)生摩擦?xí)r，不管矛盾有多小，只要產(chǎn)生了敵對(duì)的行為，不管是由主角開(kāi)始還是從對(duì)方開(kāi)始，都可能會(huì)帶來(lái)更大的矛盾，或者說(shuō)，一旦某一方開(kāi)始報(bào)復(fù)，都會(huì)讓怨氣較小的一方怒氣值反超對(duì)方，并引發(fā)更大的仇恨、更大規(guī)模的報(bào)復(fù)，從而產(chǎn)生一個(gè)逐步累加、升級(jí)的循環(huán)，直到最后成為生死之仇。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，仇恨的升級(jí)一般都不會(huì)走到最后一步，但在小說(shuō)中，我們不難讓每一步的仇恨升級(jí)都合理化。事實(shí)上，這是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中最簡(jiǎn)單也是最有效的一種劇情推動(dòng)方式。
二是仇恨可以轉(zhuǎn)移，并在轉(zhuǎn)移中升級(jí)。
這一點(diǎn)，可以用一句話簡(jiǎn)單地概括，那就是“打了小的，出來(lái)老的”。這也是寫(xiě)作中一個(gè)很有效的招數(shù)。
在許多時(shí)候，當(dāng)主角還勢(shì)單力孤時(shí)，如果我們想讓一個(gè)敵對(duì)大門(mén)派的掌門(mén)，或者類(lèi)似的大佬級(jí)人物，與主角產(chǎn)生直接的矛盾，鬧得不可開(kāi)交，這對(duì)于以合理性為前提的劇情設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)并不容易。
不過(guò)，如果只是安排該門(mén)派中一名最低級(jí)別的弟子，因?yàn)樾⌒〉睦鏇_突，或是一點(diǎn)個(gè)人的妒忌心理，與主角發(fā)生矛盾，這就簡(jiǎn)單多了。
當(dāng)這名弟子與主角的矛盾升級(jí)到一定程度，并且吃了足夠大的虧之后，他的師傅，或是門(mén)派中的朋友，就間接地與主角產(chǎn)生了仇恨關(guān)系，并且在他們直面主角并發(fā)生沖突之后，這種間接仇恨就變成了直接的仇恨。
如果主角這時(shí)還不夠強(qiáng)大，那他就會(huì)在被動(dòng)的尋仇中吃虧敗走，轉(zhuǎn)化為他的主動(dòng)仇恨，并在未來(lái)實(shí)力提升之后回來(lái)找回場(chǎng)子，而如果主角依舊強(qiáng)過(guò)對(duì)手，那自然就能通過(guò)對(duì)手的損失，招來(lái)更高層的人物，直到完成作者最初預(yù)計(jì)安排的激烈沖突。
好了，看到這里，關(guān)于小說(shuō)中怎么設(shè)計(jì)劇情沖突?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
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課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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