編導故事中怎么安排矛盾沖突?


在編導藝考中,編講故事時總是想不到好的矛盾沖突安排,似乎除了誤會和吵架之外沒有更好的方法了。今天中影人就和大家講一下如何在故事中構建一個合理的矛盾沖突。
1.人與人之間的矛盾沖突
因為故事必然要包含人物,那么人與人之間的矛盾沖突是最為廣泛而又直接的。但是如何去設置人與人之間的矛盾沖突呢?我們要用到反義詞這個概念。在構思的時候去構建兩個性格相反的人物,比如貪婪的人與慷慨的人、正直的人與奸猾的人、勤勞的人與懶惰的人、智慧的人與愚鈍的人……具有正面特點的人物和具有反面特點的人物相遇,必然就會產生最直接的矛盾沖突。一旦掌握用對立面去安排沖突的技巧后,考生們就將代表對立的正反兩方面的不同份量加在人物身上,并且通過并列對立的表現,將沖突放在運動中去表現的工作就比較容易了。
事實上,沒有矛盾,也就沒有生活,沒有世界,沒有作品。我們有取之不盡的互相反義的詞兒,足可應付編講故事了。
2.人自己的內心沖突
很多考生在安排矛盾沖突的時候往往忽視了這個方面,我們人類本身就是一個矛盾綜合體。有時我們渴望一個東西卻又因為各種自身的原因不敢去追尋。比方說我們有時暗戀一個異性,卻由于自身不夠自信的原因又衍生出自卑的心里狀態,這時,一方面我們想靠近他,一方面我們又極力克制自己不要這要做,往往這時就會發生很多矛盾沖突。
3.人與社會環境之間的矛盾沖突
我們無時不處于社會之中,這里的社會可以是一個大概念,也可以是具體的。比方說學生基于學校,員工基于公司,或者再具體一點,一個品學兼優但是家境困頓的孩子被一所貴族學校所錄取,原因是這所學校會提供豐厚的獎學金,但是這所學校的很多學生都是屬于那種家境優越卻不求上進的學生,那么這些是個體和社會大環境之間就會自然衍生出的許多矛盾沖突。
4.人與自然環境之間的沖突
人與自然之間的沖突自古就有。但是往往呢,有時候是人類為了生存或者貪欲去破壞自然,而有時候又會因為大自然的災害而讓人類衍生出許多故事。比方說在地震中,一家人或者一群人的具體表現。
矛盾沖突其有很多種形式,不僅僅局限于誤會法和吵架法。我們每個人都是矛盾沖突的集中點。善于運用自身的矛盾,這樣我們才有取之不盡的想法和思路。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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無憂班
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課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

