聲畫關(guān)系的種類都是什么?
2019-05-10
來源：中影人教育
視聽語(yǔ)言中的聲畫關(guān)系的種類都是什么?聲畫關(guān)系是視聽語(yǔ)言中聲音的一部分，在電影中也承擔(dān)著重要的作用。本文我們了解一下視聽語(yǔ)言中聲畫關(guān)系的種類都是什么。
1、聲畫同步：即聲畫統(tǒng)一，表現(xiàn)為音樂和畫面緊密結(jié)合，音樂情緒與畫面情緒基本一致，音樂節(jié)奏與畫面節(jié)奏完全吻合。兩者是相輔相成的復(fù)合觀賞性，兩者組成有機(jī)的統(tǒng)一體。音樂強(qiáng)調(diào)了畫面提供的視覺內(nèi)容，祈禱烘托、渲染畫面作用。
2聲畫對(duì)位：聲音和畫面形象分別表達(dá)不用的內(nèi)容，從不同的方面說明同一涵義，這種聲畫結(jié)構(gòu)形式叫聲畫對(duì)位。聲畫對(duì)位是一種生化結(jié)合的蒙太奇技巧、聲音和畫面形象各自獨(dú)立，而又相互作用，創(chuàng)造出一種畫面和聲音的交響樂是對(duì)位。聲畫對(duì)位的結(jié)果，產(chǎn)生某種讓它們自身原來并不具備的新的寓意。通過觀眾的聯(lián)想，達(dá)到對(duì)比、象征、比喻等效果，給人以獨(dú)特的審美享受。
聲畫并行：即聲畫并列，聲音畫面既不相輔相成也不相互對(duì)立，而是各行其道，以自身獨(dú)特表現(xiàn)方式從整體上解釋影片的思想內(nèi)容和人物的情緒狀態(tài)，在聽覺上圍觀中提供更多的聯(lián)想和潛臺(tái)詞，從而擴(kuò)大影片在單位時(shí)間內(nèi)的容量，生發(fā)新意。
聲畫對(duì)立：聲音畫面不一致，相悖相反，聲音不是畫面的附屬和補(bǔ)充，而是從相反的方向去挖掘任務(wù)的內(nèi)心活動(dòng)或營(yíng)造某種情緒，暗示某種思想。畫面和聲音之間在情緒、氣氛、節(jié)奏以至內(nèi)容等方面的相互對(duì)立，使聲音具有寓意性，從而深化影片的主題。
3聲畫串位：聲音先于畫面或后于畫面出現(xiàn)，形成聲畫對(duì)位上的時(shí)間差，這種時(shí)間差就是聲畫串位。它包括聲音串前和聲音串后。
聲音串前：聲音先于畫面出現(xiàn)(提前揭示人物命運(yùn))。
聲音串后：聲音晚于畫面結(jié)束(強(qiáng)化人物內(nèi)心情緒)。
4聲畫分立：畫面中的聲音和形象不相吻合、不同步、相互離異的蒙太奇技巧。聲畫分立意味著聲音和形象擺脫了互相間的制約，可以有效的發(fā)揮聲音主觀化作用，還能借此銜接畫面、轉(zhuǎn)換時(shí)空。他可以以同一種持續(xù)進(jìn)行的聲音為紐帶，把一系列表現(xiàn)不同場(chǎng)景、不同內(nèi)容的畫面組接起來、構(gòu)成自成首尾的蒙太奇段落。
以上就是聲畫關(guān)系的種類講解了，如果還想了解更多關(guān)于編導(dǎo)類知識(shí)可以到中影人藝考編導(dǎo)培訓(xùn)查看更多。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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