電視欄目評析的角度都是什么?


參加過編導培訓的同學們應該都學過如何策劃電視欄目,那么想策劃出電視欄目,我們首先要學會電視欄目分析。本文,我們就來看看電視欄目評析的角度都有什么吧!
電視欄目評析角度
1、欄目內容
評析電視欄目時,我們可以從內容上出發。內容是否貼近觀眾,表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品味、民族特色、地方特色等等。我們評析可以從其中一個側面著重進行評述。
2、欄目結構
評析電視欄目結構,我們可以從怎樣開欄、展開、結束的邏輯過程出發,如欄目的起承轉合是否嚴密,線索是否清晰,實際反映了該編導的什么才情等等。
3、欄目制作
欄目制作評析內容包括攝像、照明、錄音、剪輯、合成等方面。欄目制作是否大氣精致。要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的,片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意,色調如何,節奏感如何,音樂與主題關系如何,其創作手段怎樣。
4、失誤評析
在編導藝考中,因為考生學習的相關專業知識不夠到位,不夠透徹。所以在進行電視欄目評析的時候,運用知識不準確,專業術語使用有些生疏,因此造成評析不夠到位。根據這種情況,藝考生除了需要平時多試評之外,還要在實際藝考中集中評析欄目創作的某一個側面,如鏡頭、音響、主持人等,選擇自己比較熟悉的角度評析,集中力量一點,而不是評析所有角度。
5、主持人評析。包括主持人和欄目的結合情況分析、主持人語言風格、現場駕馭能力等方面。
6、欄目分析的其他方面。包括欄目的主要表現、主題現實意義、欄目給我們的啟示、電視節目是如何表現主題、敘述方式、欄目結構表現手法、聲畫語言的特性、藝術與技術的結合等。
以上就是電視欄目評析的幾種角度了,同學們如果在編導培訓中沒有學過相關內容的話,建議多學習一下,因為之后不斷積累編導專業的相關知識,我們通過藝考的成功率才會越大。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

