到底是什么編導(dǎo)視聽語言?


在編導(dǎo)藝考中,最讓大家頭疼的部分就是—視聽語言,視聽語言影視作品中必不可少,出屏率是100%。也是考生學(xué)習(xí)中最難攻克的一關(guān)!那么,到底是什么編導(dǎo)視聽語言?下面我們就一起來了解一下!
1、視聽藝術(shù)的誕生和發(fā)展
1895年12月28日,盧米埃爾兄弟在巴黎卡普辛路十四號“大咖啡館”的地下室,組織了世界上的第一次電影公映,這一天不僅被定義為電影的誕生日,也使得影像成為一門獨特的視覺元素,被人類觀賞與認可。
20世紀20年代法國人塞列克第一次提出了“電視”這一名稱,作為電影藝術(shù)形式的姊妹藝術(shù)——電視藝術(shù)也正式誕生,從而標志著人類真正進入了影像時代。
2、視聽語言的概念
影視藝術(shù)是同時作用于人們的視覺和聽覺的視聽藝術(shù),是畫面和聲音有機組合的整體。
視覺聽覺,畫面與聲音,是影視藝術(shù)相輔相成、不可分割的統(tǒng)一體。從聲音進入電影之后,聲音通過自己的表現(xiàn)手法和藝術(shù)感染力,增強了畫面空間的真實感,豐富了多層次、多側(cè)面展示人物內(nèi)心;它同畫面有機結(jié)合,產(chǎn)生了視聽綜合、時空復(fù)合的銀幕形象,構(gòu)成了豐富多彩的視聽語言,將電影藝術(shù)推向了一個嶄新的階段。
視聽語言即是指人類創(chuàng)造并使用的,同時依托視覺與聽覺兩種感覺器官,以聲音和圖像的綜合形態(tài)進行思想、感情的交流交際與傳播所使用的語言。
3、藝考科目與視聽語言的關(guān)聯(lián)
(1)編創(chuàng)故事與視聽語言
編故事的考試科目編導(dǎo)類藝術(shù)考試中的核心科目,在影視作品的創(chuàng)作中,故事的具體表現(xiàn)既是形式也是內(nèi)容,同時它還是影視作品文學(xué)層面的主體。一般來說,故事科目的考查主要有立意鮮明、主題積極、結(jié)構(gòu)完整、刻畫詳略得當、文筆流暢以及具有畫面感等幾點要求。
(2)影視作品的分析評論與視聽語言
這項科目主要是考察考生對影片的分析能力,以及掌握影視作品的詩情品格或美學(xué)定位,并通過視聽呈現(xiàn)理解影視敘事的深層意義能力等。考生要有意的形成一套與自己專業(yè)相適合的分析方法。在這其中,我們必須明白影評與觀后感的最大區(qū)別就是考生會運用視聽技巧分析具體影片創(chuàng)作、呈現(xiàn)與主題表達等問題。這不但是考生應(yīng)掌握的基本能力,也是此科目最為重要的考試要求。
(3)影視廣告創(chuàng)意與視聽語言
影視廣告創(chuàng)意簡單來說就是通過文字將大膽、新奇的廣告手法和視聽效果抒寫出來的一種考試方式。考生應(yīng)掌握影視廣告分鏡頭結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上撰寫廣告的分鏡頭腳本以及文案的相關(guān)內(nèi)容。
分鏡頭腳本的呈現(xiàn)則包含著視聽元素、拍攝技法和相關(guān)的畫面內(nèi)容等。因此,視聽語言在此科目考試中作為一項基本技能,在體現(xiàn)考生創(chuàng)意思維的同時直接考查了視聽語言的熟練運用和掌握程度。
總之,視聽語言對編導(dǎo)藝考生是至關(guān)重要的,因此,牢固掌握視聽語言的基礎(chǔ)知識是編導(dǎo)藝術(shù)考生的一項基本要求。希望這些視聽語言內(nèi)容能對編導(dǎo)藝考生有很大的幫助!如還有其它編導(dǎo)藝考方面的問題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!
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開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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