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 【統考時間】

播音與主持類：2019年12月28日-29日
舞蹈類：2019年12月28日-29日

播音與主持類

一、考試性質和目的

海南省普通高等學校招生播音與主持專業統一考試（簡稱播音與主持統考）是面向海南省報考普通高等學校播音與主持專業的考生進行的專業技能測試，是普通高等學校招生考試的重要組成部分;

適用于普通高等學校播音與主持藝術、�？浦鞒峙c播音專業招生。播音與主持統考本著公開、公平、公正的原則，考查考生的語音條件、思維能力、語言表現能力和綜合藝術素質。普

通高等學校根據考生的播音與主持統考成績和高考成績，綜合評價，擇優錄取。

二、考試科目與計分辦法

（一）考試科目

新聞播報、作品朗讀、即興主持和才藝展示。

（二）計分辦法

四個科目滿分為250分。其中新聞播報為60分；作品朗讀為60分；即興主持80分；才藝展示50分；

各科目采取百分制現場評分；

考生總成績=新聞播報成績×60%+作品朗讀成績×60%+即興主持成績×80%+才藝展示成績×50%

三、考試內容及要求

（一）新聞播報

1.考查目標

考查考生的普通話水平；對作品的理解力、表現力。

2.考試內容

播報指定的新聞稿件，篇幅300字左右。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

考試時考生只報考號及所抽到的題號，不得透露姓名等信息；考生播報限時1.5分鐘；考后將題簽交給監考員，不得將題簽帶出場外。

5.評分標準

依據普通話水平、聲音條件、文字語言感受力、有聲語言表現力、態勢語言表現力、儀容儀表等六個方面進行評分。

（1）A等（90-100分）：普通話標準；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳;形象好、儀表端正；對文字語言的理解感受能力強；能很好地運用有聲語言和態勢語言創作性地表現作品。

（2）B等（80-89分）：普通話較標準;嗓音條件較好；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，能運用有聲語言和態勢語言較流暢、完整地表現作品。

（3）C等（70-79分）：普通話語音基本標準;嗓音條件較；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，有聲語言、態勢語言有基本的表現力。

（4）D等（60-69分）：有方言語調，嗓音條件一般；形象好、儀表端正；對文字語言稍有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力一般。

（5）E等（59分及以下）：方言語調嚴重，音質差，對文字語言沒有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力差。

（二）作品朗讀

1.考查目標

考查考生的普通話水平；對作品的理解力、表現力。

2.考試內容

朗讀指定的文學作品，節選自基礎教育階段的中外現代文學作品，體裁不限；篇幅350字左右。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

考試時考生只報所抽到的題號，不得透露姓名等信息；朗讀限時2分鐘；考后將題簽交給監考員，不得將題簽帶出場外。

5.評分標準

依據普通話水平、聲音條件、文字語言感受力、有聲語言表現力、態勢語言表現力五個方面進行評分。

（1）A等（90-100分）：普通話標準；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳; 形象好、儀表端正；對文字語言的理解感受能力強；能很好地運用有聲語言和態勢語言創作性地表現作品。

（2）B等（80-89分）：普通話較標準;嗓音條件較好；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，能運用有聲語言和態勢語言較流暢、完整地表現作品。

（3）C等（70-79分）：普通話語音基本標準;嗓音條件較好；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，有聲語言、態勢語言有基本的表現力。

（4）D等（60-69分）：有方言語調，嗓音條件一般；形象好、儀表端正；對文字語言稍有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力一般。

（5）E等（59分及以下）：方言語調嚴重，音質差；形象好、儀表端正；對文字語言沒有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力差。

（三）即興主持

1.考查目標

考查考生在交流語境中口語表達及對話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場心理控制能力、語言組織能力、溝通能力。

2.考試內容

根據提供的題材或題目要求，模擬相關節目組織主持詞，并進行即興主持。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

考試時考生只報所抽到的題號,不得透露姓名等信息；不得拿提綱或講稿；要求內容健康，觀點正確，主題明確；語言結構完整、合理，層次清楚；語流順暢，語法規范；限時2分鐘；考試結束后不得將題簽帶出考場外。

5.評分標準

依據主持狀態、內容結構設計、思想觀點立場、即興組織語言的能力、普通話的規范程度從五方面進行評分。

（1）A等（90-100分）：主持狀態積極，交流感強，具有很好的感染力和親和力；內容結構完整，層次清晰；邏輯思維能力強，表述的觀點立場鮮明、正確;

即興口語表達能力強，能依據所給材料的內容流暢地進行闡述和議論，準確清晰地表達思想觀點；普通話語音規范、標準。

（2）B等（80-89分）：主持狀態較積極，有交流感，有一定的親和力；內容結構完整、層次清晰；有一定的邏輯思維能力，表述的觀點立場正確；

即興口語表達能力好，能依據所給材料的內容較流暢地進行闡述和議論，較清晰地表達思想觀點；普通話語音沒有成系統的錯誤。

（3）C等（70-79分）：主持狀態一般、有交流意識，具備一定的觀點立場，能依據所給材料把內容大致講清楚，稍有方言語調。

（4）D等（60-69分）：主持狀態不放松、缺乏交流感，觀點立場不鮮明，能依據所給材料講出大概意思，有方言語調。

（5）E等（59分及以下）：主持狀態不積極、沒有交流感，基本沒有觀點立場，內容表述不清，方言語調較重。

（四）才藝展示

1.考查目標

考查考生的綜合藝術素質。

2.考試內容

自選演唱、演奏、舞蹈、曲藝、其它類等，藝術形式不限。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

考生自備曲目和所需器材；節目不超過4分鐘。

5.評分標準

（1）演唱類評分標準

a、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字清晰；

b、音準、節奏無明顯出入；

c、歌曲演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。

d、表情自然大方，富有感染力。

e、理解歌曲內容，表現力強；

（2）演奏類評分標準

a、樂曲健康向上；

b、技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強；

c、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

d、臺風落落大方，精神面貌好；

e、音色優美，富有感染力。

（3）舞蹈類評分標準

a、內容健康；

b、形象好；

c、肢體協調，舞姿優美；

d、服裝適合舞蹈內容、風格；

e、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。

（4）曲藝類評分標準

a、內容健康向上；

b、對所表演的曲藝種類有較準確的把握，具有一定的基本功；

c、吐詞清晰，發音準確，表演生動形象，有一定的藝術感染力；

（5）其他類評分標準

a、內容健康向上。

b、表演大方、得體，情感真摯，有強烈的感染力。

c、服飾搭配符合作品的風格特色。

每種才藝均按五個等級進行評分：

A等90-100分；

B等80-89分；

C等70-79分；

D等60-69分；

E等59分及以下。

4

舞蹈類

一、考試性質和目的

海南省普通高校招生舞蹈類專業統一考試（簡稱舞蹈統考）是面向海南省報考普通高等學校舞蹈類專業的考生進行的舞蹈專業基礎技能測試，是普通高等學校招生考試的重要組成部分;

適用于普通高等學校舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導等專業招生。舞蹈類統考本著公開、公平、公正的原則,考查考生的基礎身體條件、節奏感、協調性和對舞蹈風格的把握能力、表現能力和表演能力。

普通高等學校根據考生的舞蹈統考成績和高考成績，綜合評價，擇優錄取。

二、考試科目和分值

（一）考試科目設置

基礎測試、劇目表演和即興表演

（二）分值

總分250分，其中基礎測試100分、劇目表演110分、即興表演40分。

各科目均按百分制評分。

考生總成績=基礎測試成績×100%+劇目表演成績×110%+即興表演成績×40%。

三、考試內容和形式

（一）基礎測試

1.考查目標

主要考查考生是否具有舞蹈專業應有的身體能力，是否經過了系統、扎實的基本功訓練�？荚囍饕獜男误w條件，軟開度，旋轉、彈跳、翻身、翻騰等方面進行綜合考查。

2.考試內容

（1）形體條件，軟、開度（搬左、右前、旁、后腿，下腰）

（2）基本功

①規定動作：平轉、串翻身（男生可以蹦子）、大跳；

②自選動作：可選擇三項技術技巧動作進行單一展示，與規定動作不能重復。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

（1）考生自備練功服（女：體操服、褲襪；男：練功服）。

（2）考前到考點抽取考試場次和考號，按順序參加面試。

5.評分標準

（1）A等（90-100分）

有極好的學習舞蹈的基本形體素質（身高、身材、五官等）。有極好的腰、腿、肩的“軟”、“開”度基礎，準確掌握“開、繃、直、立”。有極好的控制能力及彈跳能力，動作的力度感和穩定性極好，并熟練的掌握多種難度較高的舞蹈技術、技巧動作；

（2）B等（80-89分）

有較好的學習舞蹈的基本形體素質（身高、身材、五官等）。有較好的腰、腿、肩的“軟”、“開”度基礎，準確掌握“開、繃、直、立”。有較好的控制能力及彈跳能力，動作的力度感和穩定性良好，并掌握一定難度較高的舞蹈技術、技巧動作；

（3）C等（70-79分）

有良好的學習舞蹈的形體素質，有較好的“軟”、“開”度基礎以及彈跳力與穩定性，掌握舞蹈基本的技術、技巧動作。

（4）D等（60-69分）

具備基本的形體條件，有一定的“軟、開”度基礎和彈跳能力，及基本的舞蹈發展潛力。

（5）E等（59分以下）

協調性差，形體基本素質較差，不具備舞蹈發展的基本潛力。

（二）劇目表演

1.考查目標

主要考查考生身體協調性、舞蹈表演基本素質和對舞蹈作品的理解力、表現力，要求考生能夠準確把握舞蹈作品基本韻律和風格特點，具備舞蹈的身體素質、技術、情感和形象表現力。

2.考試內容

自選或自編舞蹈片段一個，時間為70秒內。舞蹈種類包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現代舞和當代舞等。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

（1）考生自備舞蹈表演音樂，介質為CD或U盤，格式為ＭＰ３。

（2）服裝自備；考生根據隨機安排的考試場次及考號順序考試。

5.評分標準

（1）A等（90-100分）

舞蹈動作流暢協調，舞姿優美敏捷。情緒飽滿自然，表現力極為突出，舞蹈與音樂和諧一致，節奏感強，風格把握正確。有極好的從事舞蹈專業的發展潛力。

（2）B等（80-89分）

舞蹈動作流暢協調，舞姿優美敏捷。情緒飽滿自然，表現力強，舞蹈與音樂和諧一致，節奏感強，風格把握正確。有較好的從事舞蹈專業的發展潛力。

（3）C等（70-79分）

舞蹈動作協調，舞蹈風格把握良好，舞姿較為規范，情緒良好，節奏感良好，有從事舞蹈專業的發展潛力。

（4）D等（60-69分）

基本能把握舞蹈的風格特點，有基本的表現力，音樂與舞蹈基本一致，節奏基本正確。

（5）E等（59分以下）

舞蹈動作呆板、僵硬，節奏感差，不能完成舞蹈動作，不具備從事舞蹈專業的潛力。

（三）即興表演

1.考查目標

主要考查考生的節奏感和用肢體語言表達特定音樂情感的能力，以及對不同風格音樂的理解與詮釋，用舞蹈準確、生動地表現出音樂的內涵。

2.考試內容

根據隨機播放音樂的風格、節奏、情緒等進行即興表演。

3.考試形式

面試。

4.考試要求

（1）自備練功服，可以使用道具。

（2）考生根據隨機安排的考試場次及考號順序考試。

（3）考試時間：不超過80秒。

5.評分標準

（1）A等（90-100分）

能夠準確把握音樂的風格、類型及節奏，具備很好的想象力，肢體動作與音樂主題和諧統一，整體情緒表現力突出。

（2）B等（80-89分）

能夠準確把握音樂的風格、類型及節奏，具有較好的想象力，肢體動作與音樂主題和諧統一，整體表現力較好。

（3）C等（70-79分）

能夠良好的把握音樂風格、類型及節奏，具備良好的表現力。

（4）D等（60-69分）

舞蹈動作與音樂基本吻合，有一定的節奏感，具有一定的表現能力。

（5）E等（59分以下）

舞蹈動作與音樂完全不吻合，不能順利完成即興表演。

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