影視表演中的聲音與音樂介紹


影視中的聲音
影視是科技性藝術,聲音在電影中的出現,是在技術問題解決之后。聲音進入電影后,影像藝術就不僅是時空復合藝術,而且是視聽兼備的藝術。聲音構成了影視藝術語言系統中的聽覺元素,它與畫面影像一起成為構筑影視形象的藝術形態。
影視中的聲音有三種:人聲(包括臺詞)、環境音響與音樂,它們在藝術表現上錯綜復雜地交織地一起,構成了影視聽覺不可分割的整體。
人聲
因為影視藝術的表現對象一般來說以人為主,因此人聲是聲音中最積極、信息含量最大的部分,也是一種重要的語言因素。人聲主要包括人物的對話及以畫外音形式出現的內心獨白、旁白(或解說),是影視敘事、抒情的重要手段。
音響
音響是指在影視時空關系中除人聲外,自然界和人造環境中出現的一切聲響。
音響可以被劃分為許多種類,主要有自然音響(如水聲、動物聲音、腳步聲等)、機械音響(如汽車、火車等)、社會環境音響(如人群聲等)、特殊音響(如電子合成音響)等。
在影視藝術中,音響不是簡單地模擬自然聲,而是作為一種藝術元素納入影片,成為影視藝術的獨特表現手段。電影發展到今天,電影音響的美學作用已相當豐富。
在最直觀的意義上,音響主要是用來說明環境,還原逼真感,增強影片的真實感和生活感。如《鄰居》的開頭,用環境音響還原了一個逼真的生活場景。
音響還可用以銜接畫面或拓展畫外空間,創造時空的完整,這種手法也被稱作音響蒙太奇或音響橋梁。如《巴頓將軍》的片頭,畫面上始終只出現巴頓一人在講話,但畫外傳來的聲音銜接了一個畫外空間。
音響還可以用來表達人物情緒,創造特定的氛圍,產生敘事的功能。如美國影片《沉默的羔羊》中,用女主人公的喘氣聲、周圍物件的碰撞倒地聲表現場面的緊張氛圍。
音樂
影視音樂是一種與影視視覺影像相聯系的特殊的音樂形式,因而,影視音樂需要融于影視的銀(屏)幕造型設計之中,以一種既具有一定獨立性,又具有視覺配合性的音樂方式組成影視藝術的視聽美感。
影視音樂包含著一般音樂所缺少的視覺信息,聯系視覺信息影視音樂主要可分為兩大類別:
一是畫內音樂,即音樂由畫面中的聲源提供。這種音樂具有現場感和逼真感,在加強影片的時代感,渲染環境氣氛和直接參與情節方面有其獨到之處。如《紅高粱》的"顛轎曲"和"酒神歌"。
二是畫外音樂,即影片中的音樂并非來自畫面所提供。這種音樂主要是用來烘托、補充或者豐富畫面的造型效果,表述畫面不易傳達的情緒和感情。
聲畫關系
聲畫關系的三種類型:聲畫合一、聲畫分立、聲畫對位。
聲畫合一
是指聲音和畫面的內容完全一致,也就是說,畫面中出現的人或物是聲音的發音體,活著聲音是在具體說明畫面內容。
大多數的電視節目,都是采用這一方法,觀眾通過屏幕既能看到發音體(人或物),又能聽到他發出的聲音。比如:電視實況轉播,新聞同期聲播音。
聲畫分立
是指聲音和畫面內容不一致。也就是說,聲音不是來自于畫面中的發音體(人或物),或者聲音并不就簡單的重復、說明畫面的內容,他們各自獨立,而又相互結合,造成一種非畫面或聲音能單獨產生的整體效果。
聲畫分立主要變現為:聲畫對位和聲畫對立
聲畫對位
是指聲音和畫面各自獨立,相互配合,表現共同的含義或戲劇情節,
例如:子弟兵從戰場上凱旋而歸的場面,換面是雄壯的隊伍,坦克、軍車和威武的戰士,聲音則是人們的歡呼聲,震天的鑼鼓聲。兩者結合起來共同表達了同一個主題。
聲畫對立
是指聲音和畫面各自獨立,相互對立,通過聲音和畫面的對立、沖撞,產生特定的含意。
例如:在電視連續劇《唐明皇》中,李亨趁李隆基逃出長安之際繼承了皇位,待李隆基回到京城,已失去了大權,不勝悲傷。他獨自步入太極宮中,回想起當年自己在這里登機時的榮耀,這時畫面上是太極宮冷落蕭條的景象,二聲音卻是一片"吾皇萬歲、萬歲"的呼聲,聲音和畫面的結合,把李隆基當時傷感的情緒充分地表現出來。
有聲語言的作用
有聲語言包括一下幾種:對話、旁白、解說、獨白。
有聲語言和鏡頭的畫面結合,能起到敘述內容、刻畫人物性格、擴大畫面容量、展開故事情節的作用,使電影、電視聲畫并茂,異常感人。
對話的作用
這里說的對話是指在經由的畫面中人物之間的對話,它有以下幾種功能。
刻畫人物性格
人物的年齡、性格不同,所處的地位不同,說話的內容、用詞和方式也不同。可以形成不同的風格。
擴大畫面的容量
電影、電視使視聽藝術,使通過畫面和聲音共同配合來敘述內容的。有些內容可以用畫面來表達,有些內容僅用畫面使很難表到清楚的,如人物之間的關系,時間發生的背景等,借助于對話,可以擴大畫面的容量,使它能表達更多的內容。
展開情節內容
不但能刻畫人物的性格、交代過去,而且也是整個故事內容的重要組成部分。在對話中,可使矛盾激化,把情節一步步推向高潮。
旁白和解說的作用
旁白
旁白是代表劇作者或某個劇中人物對劇情進行介紹或評述的解釋性語言。在絕多數情況下,它以畫外音的形式出現,超然與畫面所表現的那個時空之外,直接以觀眾為交流對象。它和畫面中任何一個人物均無交流關系。
旁白的作用:視它在劇中出現的位置不同而不同。
旁白出現在開頭部分:通常視為了使觀眾能更好地理解即將開始的內容,從而對時間發生的時間、地點和時代背景等做一些簡略的交代。
旁白出現在劇終,通常視為了使全劇有一個結束感,并于開頭的旁白做結構上的呼應。如果開始不用旁白,一般結尾處也不用旁白。
解說
解說是對畫面內容的解釋和說明。
獨白的作用
獨白視用語言形式再現人物內心活動的一種方法,它表現為畫外音。獨白是發自于畫面中某個人物角色的內心,是角色思想活動的表現。
效果聲的作用
效果聲是除語言和音樂之外,電影、電視中所有的聲音統稱。它的范圍很廣,幾乎包括了自然界所有的聲音。
實際應用時,通常將各種效果聲分成若干類:
動作聲響如:人的腳步聲打斗聲
自然聲響如:山崩海嘯風雨雷電
背景聲響如:市場上的叫賣聲
機械聲響如:鐘表滴答聲電話鈴聲
槍炮聲響如:子彈呼嘯的聲音
特殊聲響如:外星人的說話聲
效果生的作用:在電影、電視中,主要是增加畫面形象的真實感,加強生活氣息,烘托氣氛,擴大視野和加強畫面的表現力。和鏡頭畫面上的動作、內容相結合,能造成一種氣氛。在戰爭和武打場面上配以效果聲,更能扣人心弦。
音樂的作用
音樂是電影、電視的重要表現手段之一。它有兩種表現形式:
畫面上的有聲源
畫面上的無聲源
有聲源的音樂可以增加畫面的真實感,無聲源的畫面可以充分揭示人物的心理狀態,加強對情緒、氣氛的描寫。
具體的說,音樂有一下功能:
1.抒情用來抒發人物難以用語言表達的情感,刻畫人物的心里活動,對鏡頭畫面作情緒上的補充。
2.渲染氣氛。可以創造出一種特定的背景氣氛,包括時間和空間,深化視覺效果。
3.評論如:歌頌哀悼
4.描繪
5.劇作功能
6.作用
7.形成節奏
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開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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