電視播音員主持人的發(fā)展趨勢(shì)
2022-10-13
來(lái)源：中影人教育
全媒體語(yǔ)境的出現(xiàn)，給習(xí)慣在傳統(tǒng)視聽媒體語(yǔ)境中工作的電視播音員主持人帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。這就要求電視播音員主持人必須適應(yīng)全媒體語(yǔ)境，必須在全媒體語(yǔ)境中實(shí)現(xiàn)新的自我發(fā)展。
(一)不斷提升個(gè)人文化知識(shí)素質(zhì)
全媒體時(shí)代，是一個(gè)信息大爆炸、知識(shí)大爆炸的時(shí)代。因此，電視播音員主持人必須不斷提升個(gè)人文化知識(shí)素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)、科技知識(shí)、財(cái)經(jīng)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、生活知識(shí)、健康知識(shí)、娛樂(lè)知識(shí)、體育知識(shí)、教育知識(shí)、心理知識(shí)，并在電視播音主持工作中主動(dòng)運(yùn)用這些新知識(shí)，從而自如地駕馭電視播音主持工作，在鏡頭前從容瀟灑地向觀眾進(jìn)行講解、評(píng)述，向觀眾源源不斷地輸入大量新信息，并進(jìn)行深刻、有見地的分析。——電視播音員主持人務(wù)必牢記：在全媒體時(shí)代，任何人都可以成為網(wǎng)絡(luò)主播、自媒體主播，但這些網(wǎng)絡(luò)主播、自媒體主播卻未必接受過(guò)信息傳播的高等教育，而且這些網(wǎng)絡(luò)主播、自媒體主播也未必具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力(當(dāng)前，許多網(wǎng)絡(luò)主播、自媒體主播語(yǔ)言庸俗、夸張，這說(shuō)明他們擅長(zhǎng)炒作熱點(diǎn)，但他們的頭腦中沒有豐富的文化底蘊(yùn)與充足的知識(shí)儲(chǔ)備[4])。因此，電視播音員主持人完全可以通過(guò)不斷提升提升個(gè)人文化知識(shí)素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，并且戰(zhàn)勝新媒體的挑戰(zhàn)。
(二)不斷提升個(gè)人心理素質(zhì)
在全媒體時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，電視播音員主持人面臨著較大的心理壓力。因此，電視播音員主持人必須不斷提升個(gè)人心理素質(zhì)。電視播音員主持人必須始終保持著飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心，必須敢于克服工作中隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種各樣意想不到的困難，必須隨時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，必須善于排除一切心理障礙和外來(lái)干擾，必須善于化被動(dòng)為主動(dòng)，必須善于向觀眾傳達(dá)自己的熱情，表現(xiàn)自己的熱情，用自己的熱情、自信來(lái)感染觀眾、吸引觀眾。——電視播音員主持人必須具有良好的自我意識(shí)，要不斷進(jìn)行自我反思，客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，要不斷地?fù)P長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢(shì)。
(三)不斷加強(qiáng)與觀眾之間的互動(dòng)
全媒體時(shí)代是一個(gè)交互的時(shí)代，因此，電視播音員主持人必須不斷加強(qiáng)與觀眾之間的互動(dòng)，必須引導(dǎo)觀眾參與電視播音，讓每一位觀眾都可以通過(guò)電視播音表達(dá)自己的意見;這樣，可以構(gòu)建起一個(gè)屬于電視播音員主持人與觀眾的視聽媒體語(yǔ)境，一個(gè)由電視播音員主持人駕馭的語(yǔ)境，從而在一定程度上超越網(wǎng)絡(luò)主播、自媒體主播掌控的新媒體語(yǔ)境。
結(jié)束語(yǔ)
全媒體語(yǔ)境的出現(xiàn)，標(biāo)志著媒體發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。作為電視播音員主持人，要主動(dòng)適應(yīng)全媒體語(yǔ)境，要深入分析、研究、掌握全媒體語(yǔ)境的特點(diǎn)，要在全媒體語(yǔ)境中實(shí)現(xiàn)新的自我發(fā)展。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
