播音主持日常練聲方法!


學習播音主持練聲是少不了的,有些人有先天的好聲音,這是天生的優勢,有些人有一般的聲音,這需要后天的練習,下面來看看播音主持的日常練聲方法
強烈建議采用日常語音練習的廣播和主持方式。
第一、口語練習(估計10分鐘)功能:喚醒熟睡肌肉,使其靈活有力地參與主動發聲,糾正每個發聲器官的不良發聲習慣。1.微笑地張開嘴(抬起顴肌,敲打牙齒,抬軟腭,松開下巴)并保持50-100次(3分鐘,張開嘴)2.伸展舌頭,順時針和順時針旋轉舌頭10次,將舌頭環繞30次,舌頭頂部30次。 (練習舌頭靈活性和力量)3.順時針和逆時針轉動嘴唇10次,使嘴唇“嘟嘟”30次,發出嘟嘟聲(這種訓練使你的嘴唇更加靈活有力,鍛煉呼吸控制)4.泡泡聲(3分鐘,運動呼吸,增強聲帶閉合和按摩聲帶)
第二.呼吸控制(估計10分鐘)吸入:腰椎和腹腔擴張(突出)呼氣:腰腹收縮(凹陷)1.呼吸緩慢,呼吸緩慢(吸氣4秒,呼氣7秒)。 2分鐘)2.吸氣快速,呼吸緩慢,并發出絲綢聲音(空氣量4秒,無限期延遲呼氣,越長越好)。 3分鐘)3.快速呼吸和呼吸(狗喘氣,不少于2分鐘)4.長音 ta——di——(不少于3分鐘)
第三、語音共鳴和緊張訓練(估計10分鐘)功能:增強腔體共振,提高聲音亮度,擴大范圍。發音時,放松全身,站立或坐在標準姿勢。從胸部作為支點,聲音同時“拉兩端”,就像拔橡皮筋一樣。所謂的“聲音張力”是指控制聲音大小,高度,強度等的能力。1.“哼唱”練習(閉口和開口哼唱,不少于2分鐘)2.嘆氣式發“嘿”,“哈”,“吼”(聲音從低到高,從弱到強,從強到弱增加和減少。不少于3分鐘)3.彈跳式“嘿”,“哈”,“怒〜”(不少于3分鐘)4.“a”或“i”的螺旋發音根據聲音的大小,高度和強度而增加或減少。(不少于2分鐘)(上述練習主要集中在舒適的聲音,不是超載或強制高音,需循序漸進)
繞口令
首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令,學生在繞
口令練習中不要過急過快,先要按照普通話正確的發音方法發音,練聲應做到速度有慢到快。聲音有小到 大,段子由易到難。
否則不科學的訓練導致發音不準、吐字含糊,念的越快錯誤發音重復的次數越多,離正確的發音標
準越遠。
演繹朗讀
在讀作品時,要注意停連、重音、語氣、節奏。
也就是一句話里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀,一段話中,哪幾句該連,那幾句不
連,哪幾句是重點,整個句子的聲音形式是升還是降,是強還是弱,是急是緩這些都要細細品味,多多練習,告訴你一個朗讀文章的方法:快看快想穩出口、少停多連,把握好氣息的調整和文章的整體性。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2022年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2022年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

