藝考進(jìn)行時(shí) | 新聞播音對(duì)象感！目中無(wú)人！心中有人！
2016-11-08
來(lái)源：中影人教育
播音是把稿件播出去給人聽(tīng)的，播音員必須在“目中無(wú)人”的條件下，“心中有人”，從感覺(jué)上把握聽(tīng)眾、觀眾的存在，時(shí)時(shí)與傳播對(duì)象有思想感情的交流呼應(yīng)。
面對(duì)話筒或攝像機(jī)鏡頭，播音員除了要正確掌握和運(yùn)用備稿方法，還要根據(jù)不同題材、不同內(nèi)容的稿件，找到對(duì)象感，與受眾進(jìn)行交流。
有對(duì)象感的播音員主持人，通常自主意識(shí)較強(qiáng)，善于與觀眾溝通，能夠把握好自己的情緒，較好地體現(xiàn)節(jié)目的宗旨和意圖。而沒(méi)有對(duì)象感或話筒、鏡頭意識(shí)較差的播音員主持人，顧不上跟觀眾交流，久而久之，會(huì)逐漸失去部分受眾對(duì)節(jié)目的信任度和忠誠(chéng)度。
對(duì)象感對(duì)于激發(fā)播講愿望具有重要的作用。
如何在話筒和鏡頭前獲得對(duì)象感？要時(shí)時(shí)處處感到受眾的存在和反應(yīng)，并從語(yǔ)氣上與受眾的反應(yīng)相呼應(yīng)。首先，明確具體的對(duì)象感，從量和質(zhì)兩方面考慮。所謂量的方面，是指受眾的性別、年齡、職業(yè)、人數(shù)等。所謂質(zhì)的方面，是指環(huán)境、氣氛，受眾的心理、素養(yǎng)等。可具體設(shè)想：這樣的稿件、欄目、內(nèi)容、形式，應(yīng)該給什么人聽(tīng)，哪些人最需要聽(tīng)，聽(tīng)了以后他們會(huì)有什么反應(yīng)？可以把面對(duì)的話筒和鏡頭假設(shè)成一位朋友，似乎看到朋友正在聽(tīng)自己訴說(shuō)。這樣，當(dāng)你的形象出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，正好迎上觀眾的目光，就產(chǎn)生了視覺(jué)上的對(duì)象感。這種想象中的對(duì)象感越具體、越明確越好。
根據(jù)多年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，在對(duì)象感的把握上最重要的是自我感覺(jué)的調(diào)節(jié)。
要從稿件的內(nèi)容出發(fā)，在播講中防止注意力他移，傳達(dá)內(nèi)容是首要的，其他的如形象、視線、口形等輔助手段都應(yīng)在進(jìn)入演播室前完成練習(xí)，在攝像機(jī)鏡頭前只能想著你要播的內(nèi)容。要做到心中有人。在播講的過(guò)程中，眼神不能虛，也不能眼睛無(wú)固定位置地東看西瞅。播音員主持人獨(dú)自呆在空無(wú)一人的演播室里，必須面對(duì)鏡頭尋找感覺(jué)，意識(shí)到觀眾的存在和反應(yīng)。一旦開(kāi)始播音，就要意識(shí)到這是在面對(duì)著觀眾說(shuō)話，視線所及之處就好像看到了觀眾期待的目光。此時(shí)此刻，你的眼神會(huì)發(fā)亮，語(yǔ)言也隨之有了著落，神態(tài)也會(huì)松弛自然起來(lái)。播音員主持人視線的高低也是很有講究的：視線抬得過(guò)高，容易導(dǎo)致屏幕圖像出現(xiàn)翻白眼，視線過(guò)低又容易產(chǎn)生蔑視狀。最好的視線應(yīng)取平視中稍下點(diǎn)，即稍微帶點(diǎn)俯視為好。
對(duì)象感令播音員主持人在播音和主持節(jié)目時(shí)思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
從中流露出與設(shè)想中的對(duì)象相符合的態(tài)度、語(yǔ)氣、眼神、姿態(tài)。在備稿中，在播音、主持節(jié)目之前，具體對(duì)象的設(shè)想就要完成。開(kāi)始播音或主持節(jié)目，具體對(duì)象就要在感覺(jué)上出現(xiàn)。此時(shí)，對(duì)象的形象也許十分清晰，也許并不明顯，但對(duì)象感必須把握住。如果對(duì)象感時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至消失，就會(huì)“心中無(wú)人”，影響播音、主持的感染力。
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開(kāi)班時(shí)間：在校期間
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