如何播報新聞特寫


新聞特寫如何播報?對于這個問題播音主持專業的同學首先你需要知道什么是新聞特寫?新聞特寫的特點是什么?然后再說如何播報。
什么是新聞特寫?
新聞特寫是指截取新聞事實的橫斷面,即抓住富有典型意義的某個空間和時間,通過一個片段、一個場面、一個鏡頭,對事物和人物、景物做出形象化的報道的,一種有現場感的、生動活潑的新聞體裁。
新聞特寫有何特點?
在新聞配音中常見一些社會新聞、新聞故事及深度報道,通過介紹新聞人物和背景得出思考,對新聞事實發生的歷史緣由和環境條件進行介紹、補充說明,通常情況下語言節奏不快,強調人文關懷,引發受眾思考,具有導向意義。
如何播報新聞特寫?
這類稿件通常是敘事與倫理相結合,所以要注意敘事語言的形象清楚和邏輯語言的層次清晰。敘事感性而有據,總結理性而有升華。敘事到說理也要過渡自然,處理這類稿件,尤其要注意語言的推進感,相較普通稿件,這類稿件的感情色彩可以稍微濃重一些。
接下來我們以一片新聞訓練稿件為例,為同學們分析下新聞特寫該如何播報。
新聞稿件
時光荏苒,當年的鋼鐵戰士,如今已經迎來古稀之年,歲月雖然改變了英雄的容顏,但改變不了英雄對海軍、對國防事業不變的眷念。
退休后的麥賢得時常會迎來不少訪客,人們最喜歡的就是圍在老英雄身邊,聽他講當年的海戰故事。
1965年的8月6日,國民黨臺灣當局兩艘軍艦闖進了我東山島附近的漁場。我海軍南海艦隊汕頭水警區立即迎戰。戰斗中,麥賢得所在的611艇發動機受到重創,麥賢得在頭部重傷的情況下堅持進行搶修,還在3條管道、千百個螺絲中摸出一個拇指大的被震松的油閥螺絲,這是常人都難以做到的。最終3個小時后,麥賢得因傷勢過重,昏倒在戰斗崗位上。戰斗結束后,在周總理親自指示下,麥賢得被轉到當時的解放軍陸軍總醫院展開全力搶救,而他的戰斗事跡也受到全國人民的關注。
這篇新聞稿件講述了英雄麥賢得的感人事跡,播報大體分為兩個板塊,第一和第二段闡明了新聞背景,第三段具體描繪了麥賢得的英雄事跡,播報這個部分,要具體體會麥賢得在當時危機情境下的英雄壯舉,將對英雄的崇拜和感恩內化于心,如此才能調動起強烈的播講愿望,將這條有情節的新聞講給大家聽,才能讓大家聽得進去,讓大家的內心有所觸動,讓英雄的事跡傳遍大江南北。
播音主持專業的小伙伴們播報本篇新聞時要做到“講好中國故事,傳遞好中國聲音”,注意把握新聞情節發展中的幾個關鍵詞語,通過對重點語句的強調,讓人們身臨其境。如果同學你能把故事講得更連貫流暢,更富有起伏,效果會更好。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

