電臺主播語言技巧和情感把控的改進(jìn)方法
2019-11-26
來源：中影人教育
播音員要想準(zhǔn)確、鮮明、生動地傳達(dá)播音稿件的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，除了具備深厚、穩(wěn)定、堅實(shí)的語言功力外，還要熟練掌握語言的表達(dá)技巧，然后再加上情感的合理把控，就算是比較成功的電臺主播了
電臺播音員主持人“是連接聽眾最直接、最能溝通情感的中介，是最積極、最能傳情達(dá)意的主導(dǎo)人物。”如果把聽眾人群比作水，那么電臺無疑是水上的小舟，而廣播電臺播音主持人員則是船槳。沒有船槳與水之間產(chǎn)生的阻力帶動，小舟無法順利行駛。而主播如何給舟帶來動力，則必須考究如何與水接觸，如何提高自身語言技巧和把控自身情感表達(dá)。
當(dāng)下的播音主持語言已經(jīng)與過去有了很大的不同，嗓音上也不再要求眾人一聲。經(jīng)典的播音創(chuàng)作對于聲音的要求非常苛刻，要求聲音“圓潤集中、樸實(shí)明朗”，凡不符合這些條件的聲音都很難納入播音創(chuàng)作的范疇。然而隨著時代觀念的演進(jìn)，人們對于播音主持語言有了新的要求，即便以往被認(rèn)為是沙啞、干癟的不良音色，在特定的播出環(huán)境下也是合適的�？梢�，人們降低了嗓音的評價標(biāo)準(zhǔn)，更脫離了純音色的價值評判標(biāo)準(zhǔn)。聽眾認(rèn)同的是音色與節(jié)目內(nèi)容、表達(dá)效果相一致，只要是符合播音員形象特質(zhì)的聲音，都是美的。然而，播音員語言的規(guī)范性并沒有因?yàn)閷ιひ粢羯慕档投蟠蛘劭�，而是保持著�?yīng)有的規(guī)范性。基于此，播音員的語言都要遵循漢語普通話對于語音、語匯、語法、語義的要求。有人把規(guī)范性和“不自然”“不生活”劃上了等號，那是有失公允的。目前，推廣普通話仍舊是廣播電視的一項重要職責(zé)。“普通話水平測試”更是一項具有國家意識、戰(zhàn)略性意義的政府行為，播音員作為普通話的形象代言人更是須臾不得懈怠。講好普通話并不是播音主持語言規(guī)范性的全部內(nèi)容，它還包括思維清晰、語感順暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和藝術(shù)的表現(xiàn)力等。
針對廣播電臺主持人播音播報失誤，產(chǎn)生的讀音讀錯、吃字咬字、詞不達(dá)意和語言邏輯混亂等問題，播音員需要進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和糾正。同時，介于繁雜多變的信息環(huán)境和事件發(fā)生歷程，原定的新聞稿可能臨時需要改動和調(diào)整，這考驗(yàn)著電臺主持人的應(yīng)變能力，這就要求廣播電臺主持人要提高和改善自身心理素質(zhì)，從容淡定地面對突發(fā)問題。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
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課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012