我校師生受邀觀看第一屆亞洲傳統(tǒng)戲劇工作室匯報(bào)演出


2014年9月23日晚,聯(lián)合國(guó)教科文組織戲劇教育席位第一屆亞洲傳統(tǒng)戲劇工作室匯報(bào)演出在中央戲劇學(xué)院溫度水城校區(qū)舉行,中影人教育校長(zhǎng)楊立成及師生受邀觀看了此次匯報(bào)演出。
聯(lián)合國(guó)教科文組織戲劇教育席位第一屆亞洲傳統(tǒng)戲劇工作室匯報(bào)演出圓滿(mǎn)結(jié)束
2013年12月25日,經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃和中央戲劇學(xué)院院長(zhǎng)徐翔共同簽署協(xié)議,中央戲劇學(xué)院正式獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織戲劇教育席位。協(xié)議明確規(guī)定了戲劇教育席位的具體目標(biāo)為:與合作伙伴開(kāi)展旨在提高表演藝術(shù)領(lǐng)域高校教育的活動(dòng);促進(jìn)建立全球表演藝術(shù)高等教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);促進(jìn)教師、學(xué)生交流互換,特別是通過(guò)戲劇院校大學(xué)生戲劇節(jié)、東西方戲劇工作室以及類(lèi)似的世界級(jí)、國(guó)家級(jí)活動(dòng);與教科文組織現(xiàn)有表演藝術(shù)領(lǐng)域的教席以及其他領(lǐng)域的教席展開(kāi)緊密合作。
聯(lián)合國(guó)教科文組織戲劇教育席位主席、中央戲劇學(xué)院院長(zhǎng)徐翔發(fā)表致辭
印度國(guó)立戲劇學(xué)院院長(zhǎng)沃曼·坎德拉發(fā)表致辭
第一屆亞洲傳統(tǒng)戲劇工作室是由中國(guó)、印度、韓國(guó)、日本四個(gè)國(guó)家組成,此次匯報(bào)演出共分為四個(gè)單元, 分別為韓國(guó)唱?jiǎng) ⒂《辱髣 ⑷毡靖栉杓亢椭袊?guó)京劇。每個(gè)單元又分成了男女兩組進(jìn)行表演。其中,中國(guó)京劇單元進(jìn)行了旦角身段的展示以及《白蛇傳·游湖》片段與《拾玉鐲》片段的展示,印度梵劇單元?jiǎng)t進(jìn)行了9元素訓(xùn)練展示以及情緒訓(xùn)練展示。
參加此次匯報(bào)演出的領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家
韓國(guó)唱?jiǎng)”硌?/p>
印度梵劇表演(中國(guó)+印度+韓國(guó))
日本歌舞伎表演(中國(guó)+印度+韓國(guó))
中國(guó)京劇表演(中國(guó)+印度+韓國(guó))
此次活動(dòng)對(duì)中影人教育來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),中影人教育在十二年的辦學(xué)歷程中,一直在為學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,此次亞洲傳統(tǒng)戲劇工作室匯報(bào)演出更是為中影人學(xué)子們提供了一個(gè)了解印、日、韓三個(gè)國(guó)家傳統(tǒng)戲劇的機(jī)會(huì),吸取他們優(yōu)秀的表演方式及創(chuàng)作手法,為自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)增添更多有價(jià)值的元素。
中影人教育楊校長(zhǎng)與來(lái)自印度國(guó)立戲劇學(xué)院的專(zhuān)家親切交談
中影人教育楊校長(zhǎng)與中央戲劇學(xué)院院長(zhǎng)徐翔合影留念
中影人教育楊校長(zhǎng)與印度國(guó)立戲劇學(xué)院院長(zhǎng)沃曼·坎德拉合影留念
中影人教育參與此次由中央戲劇學(xué)院主辦的首屆亞洲傳統(tǒng)戲劇工作室匯報(bào)演出,對(duì)中影人教育今后的教育教學(xué)都有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。希望通過(guò)此次活動(dòng)能使中影人教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容得到進(jìn)一步的拓展。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

