如何看待新聞播音的提速問題?


新聞播音有一個特點就是語速要適中,而且要口齒清晰,那么,如何看待新聞播音的提速問題?
當新聞播音“提速”成為當今播音工作的一種追求和目標時,錯誤的“提速”方式也悄然出現。有的播音員一味地為了達到“快”,在吐字時出現“吃”字、“蹦”字等現象,在歸音時沒有完成動程就歸音導致歸音不到位、發音不準確。甚至更有為了“加速”者,不僅沒有掌握好文章的層次關系,把文章播得像“一碗水”,沒有任何的起承轉合、抑揚頓挫;還由于語速過快、氣息短促,使聽眾感覺播音員音色沙啞、語流頓澀。這樣使受眾得不到傳播內容和信息的播音工作都是“無用功”。同時,受眾在“快”促成的短暫時間和大量的信息面前很難達到與播音員之間的相互感應,以及與新聞事件之間的共鳴。這種在單位時間內追求信息“量”的情況下卻影響了傳播信息“質”的“提速”,只能造成“欲速則不達”的負面效果。
播音工作既是一種新聞工作也是一種藝術工作,播音作品的新聞性和藝術性是播音員在播音時不容忽視的問題。播音的首要位置就是播音,這是本質的東西。如果沒有“本質”內容,播音播的再快再花哨也是個空架子,沒有掌握其“根”作在,沒有達到傳播信息本質的播音不能稱之為“新聞工作”。同時,播音也是一項藝術創作性的工作。質量高的播音作品是在傳播信息的基礎上加上了“美”的因素,給人以美的感覺。如果播音員在播音時單純地為了追求“快感”而忽略了作品本身的“美感”,沒有加入任何播音技巧與感情而只是“見字出聲”,雖然在“新聞性”的要求上可以過關,但在“藝術性”的標準上還相差很遠,這樣的播音我們只能稱其為“聲音作品”而不能稱為“播音作品”。只有“內容美”沒有“形式美”或者只有“形式美”而沒有“內容美”的播音是沒有傳播效果的盲目“出聲”。
新聞是媒體宣傳工作的主體,新聞播音工作是宣傳工作中的一個重要組成部分,新聞播音就是把新近發生的新聞事件及信息傳播給受眾,新聞播音工作內容是關鍵。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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開班時間:滾動開班
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課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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