播音創(chuàng)作語言表達(dá)怎么定義的?
2019-06-19
來源：中影人教育
播音語言表達(dá)也叫作播音基礎(chǔ)創(chuàng)作，那么，播音創(chuàng)作語言表達(dá)怎么定義的?
按照語言學(xué)的解釋，語言是是人類社會(huì)的交際工具，并且是人類最重要的交際工具。因此，播音員的語言表達(dá)同樣也不例外。就播音表達(dá)來說，應(yīng)該是時(shí)刻遵循生活語言的表達(dá)規(guī)律的，與生活語言的語感是相適應(yīng)的。
但是播音員這個(gè)職業(yè)有其特殊性，“喉舌”意識(shí)決定你不是想怎樣說就能怎樣說的。一句話，一個(gè)意思，你在生活中這樣說，播音表達(dá)時(shí)或許就不能這么說。所以播音表達(dá)要既能夠表明態(tài)度，又能把意思說透，讓人聽懂，這是真正高級(jí)的“說人話”。
假設(shè)如果只有標(biāo)準(zhǔn)的語音，卻沒有高超的表達(dá)技巧，那大概的感覺就好像是——機(jī)場與高鐵站的電子廣播，或者是一些早起人工語音的樣子，也就是蹦字說話。
怎樣說好播音表達(dá)“人話”，絕非一日之功，就是十年、二十年，沒有端正的態(tài)度和正確的方法也不是想說就能說得好的。央廣一位老師最近轉(zhuǎn)我一句話，也是央廣一位前輩總結(jié)的，叫做字正腔圓“說人話”，我覺得很有道理。
播音員主持人從最初給我們帶來的新鮮感，到長期以來只“傳聲”的工作定式，人們似乎把更多的目光放在了他們的外在形象上，端莊大方，聲音清晰，字正腔圓，似乎已成為人們對(duì)于職業(yè)人員的全部要求。然而人際傳播的特點(diǎn)告訴我們，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，播音主持語言還應(yīng)注重表達(dá)的藝術(shù)性，即在情感的真實(shí)性，傳播的人性化，語言的口語化，內(nèi)容的準(zhǔn)確性上下功夫，方能達(dá)到生動(dòng)傳播的目的。
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說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評(píng)
400-816-9012