播音藝考中,中傳、浙傳的老師有哪些要求?


隨著傳媒藝考的火熱,越來越多學生開始考慮進軍傳媒藝考領域了,在此呢,小編也總結了一些中傳、浙傳老師給的相關經驗給到大家。
其實在播音專業領域里面,播音發聲的美,是有助于傳情達意的美,決不能離開傳情達意的要求去追求某種固定的“美聲”。
對播音員聲音要求可歸納為以下幾句話:準確規范,清晰流暢;圓潤集中,樸實明朗;剛柔并濟,虛實結合;色彩豐富,變化自如。
下面分別加以闡述。
準確規范,清晰流暢。播音員是群眾的語音教師,語音必須準確規范(漢語語音課中有詳細論述)。播音吐字的清晰度要求高,但不能有“磊塊”,不能“蹦字”,字音要流暢過度,聽來如潺潺溪水,迂回向前,生動活潑。
圓潤集中,樸實明朗。這是對聲音基本色彩要求,發音與吐字兩方面都包括在內。聲音要潤澤,不干澀;吐字要“玉潤珠圓”,顆粒飽滿;聲音不散,字音不扁;這就是圓潤集中的含義。整個廣播電視節目都是為了激勵人們的精神,豐富人們的知識,愉悅人們的身心,因而,播音員的聲音不僅要樸實,而且要明朗,使人產生快感。圓潤而明朗,像清泉,汩汩地流入人們的心田。
剛柔并濟,虛實結合。發音吐字要有韌性、有彈性,能剛能柔,有虛有實。由于性別和性格的不同,一般說男聲偏剛健,女聲偏柔美。如果顛倒了,就使人感到不舒服,這是男女聲比較而言。但是,無論男聲或女聲,都不能一味地剛或一味地柔,都要求在本身基礎上的能剛能柔,剛柔并濟。要知道,“過剛則直,過柔則靡”,一味地剛聽來呆板生硬,一味地柔聽起來萎靡不振,都是我們所不取的。聲音還要虛實結合,有人追求聲音亮,過多用實聲,聽來拙,不能很好表達細膩的情感;而追求柔美有感情,過多用氣聲,聽來假。用聲要求剛中有柔、柔中有剛;虛中有實,實中有虛;剛柔并濟,虛實結合;隨著意與情的要求而靈活運用。
虛實與剛柔是兩對不同質的矛盾,但它們之間也有著聯系。一般地說,實聲偏剛,虛聲柔美,其實也不盡然;孩子的金鈴般的聲音是實聲,但不剛;一聲慨嘆用虛聲,也不柔。在實際運用中,剛柔虛實的變化是豐富的,多種多樣的。
色彩豐富,變化自如。聲音色彩是播音員隨節目內容的發展而運動變化的感情的外衣。人的感情是不斷運動變化的,聲音色彩也是在對比變化中體現出來的。聲音色彩有如畫家的調色板,越豐富細致就越能傳情,越有表現力。感情色彩的變化是無窮的,聲音色彩的變化也是無窮的。發音吐字基本方法的掌握,是為了利于聲音的變化,而不是為了追求固定不變的音色。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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